L\u2019id\u00e9e de ce projet est de cr\u00e9er au coll\u00e8ge un lieu pour faire des sciences sur la pause m\u00e9ridienne une fois par semaine tout en s\u2019appuyant sur des pratiques d\u00e9j\u00e0 existantes pour les d\u00e9velopper et les approfondir.<\/p>\n
Les t\u00e2ches accomplies seront vari\u00e9es avec des publics diff\u00e9rents, mais elles auront toute pour objectif de prendre du plaisir dans l\u2019\u00e9change et le partage afin de susciter des vocations scientifiques. Voici\u00a0un aper\u00e7u de ce qui devrait \u00eatre fait lors de ces temps de rencontre\u00a0:<\/p>\n
\u2022 Pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/strong><\/p>\n 1. R\u00e9soudre des \u00e9nigmes ou d\u2019exercices du concours Kangourou \u2022 Pour les professeurs de math\u00e9matiques <\/strong>Il est pr\u00e9vu de bloquer une fois par mois une s\u00e9ance pour\u00a0:<\/p>\n 1. Pour \u00e9changer sur nos pratiques et tester des id\u00e9es \u2022 Pour les professeurs des autres disciplines scientifiques<\/strong><\/p>\n 1. Echanger r\u00e9guli\u00e8rement sur nos pratiques communes ou collectives notamment sur les EPI avec les professeurs de Technologie. En compl\u00e9ment de ce lieu et du temps pr\u00e9vu au coll\u00e8ge, un espace de rencontre hors temps scolaire\u00a0dans OpenSimulator, monde virtuel 3d libre, sera cr\u00e9\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0le jardin des Math\u00e9matiques\u00a0\u00bb. Il permettra\u00a0:<\/p>\n \u2022 De pr\u00e9senter le travail fait au coll\u00e8ge et de le prolonger \u00e0 distance. Notamment il est envisag\u00e9 d\u2019organiser des pr\u00e9sentations math\u00e9matiques en direct ( m\u00eames th\u00e8mes que celles pr\u00e9vues au coll\u00e8ge) mais d\u2019un acc\u00e8s plus grand public.<\/p>\n \u2022 De visualiser des objets math\u00e9matiques tridimensionnels notamment des r\u00e9alisations d\u2019\u00e9l\u00e8ves et se d\u00e9placer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur ( ce qui peut \u00eatre int\u00e9ressant pour des fractales ), voir de les observer avec un casque de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle.<\/p>\n Si des subventions nous sont attribu\u00e9es, nous pouvons envisager des sorties extra-scolaires sur des\u00a0\u00e9v\u00e8nements ou lieux scientifiques\u00a0:<\/p>\n 1. Sortie au forum des math\u00e9matiques \u00e0 Aix L\u2019id\u00e9e de ce projet est de cr\u00e9er au coll\u00e8ge un lieu pour faire des sciences sur la pause m\u00e9ridienne une fois par semaine tout en s\u2019appuyant sur des pratiques d\u00e9j\u00e0 existantes pour les d\u00e9velopper et les approfondir. Les t\u00e2ches accomplies seront vari\u00e9es avec des publics diff\u00e9rents, mais elles auront toute pour objectif de prendre du […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,10,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1270"}],"collection":[{"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1270"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1281,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1270\/revisions\/1281"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maths-simao.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n2. Se confronter \u00e0 des probl\u00e8mes ouverts. En effet M.\u00a0Hubert, professeur \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Provence est entrain de cr\u00e9er pour l\u2019ann\u00e9e scolaire prochaine \u00e0 venir le club de math\u00e9matiques\u00a0de Marseille. Il proposera une fois par mois des probl\u00e8mes ouverts \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves motiv\u00e9s \u00e0 Saint Charles.
\n Ces s\u00e9ances seront en ligne et un forum auquel dont je vais contribuer \u00e0\u00a0son \u00e9laboration sera pr\u00e9vu pour voir l\u2019\u00e9volution des recherches entre deux s\u00e9ances.
\n3. Inciter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 lire \u00e0 voir des films ou des documentaires \u00e0 base scientifique et les pr\u00e9senter et les critiquer lors de ses temps de rencontre.
\n4. Exp\u00e9rimenter\u00a0: programmation (carte Microbits ou Arduino, robots), imprimer des objets en 3d, comprendre des tours de magie, manipuler ( exp\u00e9riences sur la flottabilit\u00e9, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de..).<\/p>\n
\n2. Pour le plaisir, pr\u00e9senter des r\u00e9sultats math\u00e9matiques de plus haut niveaux que l\u2019on aimerait partager entre nous ( Pavages de plan, Fractales, ellipse de Steiner en G\u00e9om\u00e9trie par exemple). Suivant la difficult\u00e9 ces s\u00e9ances pourraient m\u00eame \u00eatre ouvertes aux \u00e9l\u00e8ves les plus motiv\u00e9s.<\/p>\n
\n2. Participer aux exp\u00e9rimentations avec les \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n
\n2. Spectacle par des jeunes doctorants au \u00ab\u00a0Silo\u00a0\u00bb lors du \u00ab\u00a0Pi-day\u00a0\u00bb en 2019
\n3. Voyage \u00e0 Paris pour voir le mus\u00e9e des arts et m\u00e9tiers et le palais de la d\u00e9couverte et visite du salon des cultures et jeux math\u00e9matiques fin mai.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"