Liens
Catégories
- 01-Sixième
- 02-Cinquieme
- 03-Quatrième
- 04-Troisième
- 05-Atelier Sciences Estaque
- 06-Seconde
- 07-Snt
- 08-Première Spé
- 09-Terminale Spé
- 10-Maths Experts
- 11-Pour aller plus loin
- 12-Outils mathématiques
- 13-Maths Amusantes
- Animation Scientifique
- Club de Maths Marseille
- Concours
- Labo Sciences
- Maths en Jeans
- Non classé
-
Archives de l’auteur : M. Simao
Vidéo interview de Jean-Paul Moiraud sur notre projet
Publié dans 05-Atelier Sciences Estaque
Mots-clefs : opensim francogrid interview
Laisser un commentaire
Visite du projet des quatrièmes par des anglophones
John Lester, expert dans l’utilisation des mondes virtuels pour l’éducation et directeur de la communication à Réaction Grid a filmé la venue d’anglophones sur notre projet de reconstitution de l’ile de Planier. La vidéo dure 1 heure mais le passage sur Marseille est d’environ 15 minutes de ( 4′ à 20′ ) : Je vous […]
Article sur notre projet sur Planier dans Marseille Hebdo
Cliquer sur l’image pour un lien vers le pdf de l’article écrit par Laurence Mildonian le 23 novembre 2011 sur Marseille Hebdo
Idées de pédagogie dans les mondes virtuels
1) Utilisation de « l’immersivité » pour la résolution de problèmes géométriques Les élèves ont parfois du mal à épurer un problème géométrique pour en retirer une figure simple faisant partie de leur connaissance car cela leur parait trop abstrait. Les mondes virtuels permettent un retour à la réalité car l’avatar et par voie de conséquence l’élève […]
Publié dans 05-Atelier Sciences Estaque, 11-Pour aller plus loin
Mots-clefs : opensim pédagogie maths mondes virtuels
2 réponses
Comment réussir en mathématiques ?
1) Le travail en classe 80% de la compréhension des chapitres se fait en classe, mieux ce travail sera fait, plus il sera facile d’assimiler le cours qui aura été découvert par les élèves eux-mêmes. Il faut pour cela donc respecter quelques consignes : Venir en classe ! Eviter au maximum les absences Ne pas oublier ses […]
Publié dans 01-Sixième, 02-Cinquieme, 03-Quatrième, 04-Troisième
11 réponses
OpenSim, FrancoGrid : suite de l’expérimentation avec les élèves
Après un premier compte-rendu fin octobre que vous pouvez trouver ici, voici la suite du projet mené avec les élèves. Je rappelle que le but principal du projet est de reconstruire en 3d à l’échelle l’ile de Planier située au large de Marseille ainsi que ses fonds sous-marins.
Exercice bonus : un bon barreur
On écrit à la suite les un des autres les nombres entiers de 1 à 60 de la façon suivante : 1234567891011121314…57585960 Puis on barre cent des chiffres de façon que le nombre formé des chiffres restants soit le plus grand possible. Quel est ce nombre ? J’attends des réponses argumentées
Publié dans 01-Sixième, 11-Pour aller plus loin
Laisser un commentaire
Fractales, à la recherche de la dimension cachée
Excellent documentaire passé sur Arte en octobre dernier sur les fractales. Il vous apprendra ce que sont ces objets mathématiques « étranges » et leurs grand domaines d’application : effets spéciaux,téléphonie, cardiologie , écologie, arts… Depuis celui-ci, le « père » des fractales, le mathématicien B. Mandelbrot est mort Pour information, c’est suite à leur découverte en classe de […]
Publié dans 11-Pour aller plus loin
Laisser un commentaire
Donald au pays des mathématiques
A tout ceux qui se demandent à quoi servent les maths voici un dessin animé facile d’accès présentant quelques applications des maths dans des domaines divers.
Opérabis
Bonjour à tous ! Je rappelle que samedi 6 novembre à 18h sur la Francogrid aura lieu la retransmission de la représentation de Rita ou deux hommes et une femme de G. Donezetti de l’opéra de Rennes. Pour en savoir plus sur cet évênement vous pouvez consulter l’article de Ouest-France et regarder la vidéo de […]