Archives de la catégorie : 04-Troisième

EPI 3D suite des travaux d’élèves

Voici quelques travaux d’élèves ( 302 et 304 ) pour plus d’infos sur leur réalisation cf le post suivant : http://maths-simao.fr/?p=1136 Cliquer sur l’image pour les voir en grand

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Homothétie d’un cube en anaglyphe

Avec des lunettes anaglyphe ( couleur bleu et rouge ) vous pouvez voir la figure animée ci-dessous sortir de l’écran : Pour obtenir la figure en plein écran aller sur ce lien

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EPI 3d Arts plastiques et mathématiques

Cette année nous avons décidé avec M. Michel , M. Di Stefano de faire sur l’ensemble du niveau troisième, un EPI ( enseignement pratique et interdisciplinaire ) croisant arts plastiques et mathématiques et plus tard technolonogie avec M. Rodeville. Le but étant de modéliser  des dessins faits par les élèves pour ensuite les imprimer avec […]

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Cours pour les troisièmes

Voici fichier pdf contenant les cours de cette année : Cours 3eme . Le fichier s’enrichira au cours de l’année avec les chapitres suivants.

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Le rap du Théorème de Pythagore

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Les chaines Youtube scientifiques

Depuis quelques temps de nombreuses chaînes Youtube à caractère scientifique se développent. Ne soyez pas inquiets, elles sont en général accessibles par tous et abordent des sujets dans différents domaines ( maths,physique-chimie,biologie) , si vous êtes curieux et en soif de connaissance vous allez vous régaler.En voici quelques unes : MicMaths, E-penser , Science étonnantes. Sur ces […]

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Section d’un pavé droit par un plan

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Les maths, à quoi çà sert ?

C’est une question souvent posée par les élèves en cours,voici quelques unes des réponses possibles L’excellent site « Choux romanesco, vache qui rit et intégrales curvilignes » a publié une liste de 100 réponses à cette question. J’en publie ici  une sélection qui me parait pertinente pour les collégiens #3: Réponse technophile Tu vois Google ? Sans […]

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Comment réussir en mathématiques ?

1) Le travail en classe 80% de la compréhension des chapitres se fait en classe, mieux ce travail sera fait, plus il sera facile d’assimiler le cours qui aura été découvert par les élèves eux-mêmes. Il faut pour cela donc respecter quelques consignes : Venir en classe ! Eviter au maximum les absences Ne pas oublier ses […]

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Thalès de Milet

Un bon résumé de la vie de Thalès accessible pour  tous :  cliquer ici Avec en prime une activité abordée avec les 305 : Vous aussi, calculez la hauteur de pyramide de Khéops : Ombre de Thalès 1m20, ombre de la pyramide 103m, taille de Thalès :  1m70.

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