Archives de l’auteur : M. Simao

L’impression 3D arrive au collège !

Désolé pour ce long silence, mais j’ai connu quelques problèmes familiaux qui m’ont empêchés de bloguer. Enfin me voilà pour vous annoncer un grande nouvelle l’imprimante 3d tant attendue ( j’oeuvre à sa venue depuis 2 ans ) est arrivée au collège en avril. Les premières impressions d’objets par des élèves ont déjà commencé. Notamment […]

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La reconstitution du collège en 3D racontée par Maxime des 506

En cette fin d’année, voici un petit point des constructions réalisées par mes élèves cette année pour refaire le collège en 3D. Maxime un des élèves les plus actif du projet raconte les constructions faites, les problèmes rencontrés et les mathématiques utilisés pour les résoudre

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Haïku Speed Build : Quand arts,maths et poème se mélangent

Explication de l’évènement Depuis 2 ans a lieu un concours d’Haïku, court poème japonais organisé par la Cantine numérique Rennaise : Twit’haiku. Avec quelques élèves de la 506 et notamment Florian nous avant tenter de relevé ce défi face à d’autres « buildeurs » adultes. Rendez-vous est alors donné aux élèves sur la Francogrid qui se connectent […]

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La co-construction du collège l’Estaque en 3D

Depuis la rentrée, nous avons commencé un nouveau cycle de travail sur OpenSim avec mes élèves de cinquièmes. Le but principal étant la reconstruction du Collège l’Estaque. en voici un retour d’ expérience sur le travail accompli depuis trois mois.

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Maths et transversalité dans un monde virtuel

Dans le cadre des rencontre de l’Orme 2012 se déroulant au Palais des Congrès à Marseille, j’ai été invité à présenter notre projet En voici la présentation :

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Section d’un pavé droit par un plan

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Vidéo interview de Jean-Paul Moiraud sur notre projet

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Visite du projet des quatrièmes par des anglophones

John Lester, expert dans l’utilisation des mondes virtuels pour l’éducation et directeur de la communication à Réaction Grid a filmé la venue d’anglophones sur notre projet de reconstitution de l’ile de Planier. La vidéo dure 1 heure mais le passage sur Marseille est d’environ 15 minutes de ( 4′ à 20′ ) : Je vous […]

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Article sur notre projet sur Planier dans Marseille Hebdo

Cliquer sur l’image pour un lien vers le pdf de l’article écrit par Laurence Mildonian le 23 novembre 2011 sur Marseille Hebdo 

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Idées de pédagogie dans les mondes virtuels

1) Utilisation  de « l’immersivité » pour la résolution de problèmes géométriques Les élèves ont parfois du mal à épurer un problème géométrique pour en retirer une figure simple faisant partie de leur connaissance car cela leur parait trop abstrait. Les mondes virtuels permettent un retour à la réalité car l’avatar et par voie de conséquence l’élève […]

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