Comment réussir en mathématiques ?

1) Le travail en classe

80% de la compréhension des chapitres se fait en classe, mieux ce travail sera fait, plus il sera facile d’assimiler le cours qui aura été découvert par les élèves eux-mêmes. Il faut pour cela donc respecter quelques consignes :

  • Venir en classe ! Eviter au maximum les absences
  • Ne pas oublier ses affaires ( cahiers pour la prise des cours et matériel de géométrie)
  • Ecouter et participer au travail collectif, ne pas hésiter à poser un maximum de questions ou donner des réponses ( après avoir levé le doigt ), venir au tableau surtout si on ne comprend pas.
  • Se concentrer sur le travail demandé et essayer de bien comprendre ce que l’on me demande avant d’apporter la solution
  • Ne pas avoir peur d’écrire et de faire des dessins sur son cahier pour comprendre les questions lors d’activités. On peut utiliser un cahier de brouillon si  on a peur  « de salir » son cahier.
  • Ne pas oublier d’écrire le travail demandé sur le cahier de texte

2) L’apprentissage des leçons

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OpenSim, FrancoGrid : suite de l’expérimentation avec les élèves

Après un premier compte-rendu fin octobre que vous pouvez trouver ici, voici la suite du projet mené avec les élèves. Je rappelle que le but principal du projet est de reconstruire en 3d à l’échelle l’ile de Planier située au large de Marseille ainsi que ses fonds sous-marins.
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Exercice bonus : un bon barreur

On écrit à la suite les un des autres les nombres entiers de 1 à 60 de la façon suivante :
1234567891011121314…57585960
Puis on barre cent des chiffres de façon que le nombre formé des chiffres restants soit le plus grand possible. Quel est ce nombre ?
J’attends des réponses argumentées

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Fractales, à la recherche de la dimension cachée

Excellent documentaire passé sur Arte en octobre dernier sur les fractales. Il vous apprendra ce que sont ces objets mathématiques « étranges » et leurs grand domaines d’application : effets spéciaux,téléphonie, cardiologie , écologie, arts…

Depuis celui-ci, le « père » des fractales, le mathématicien B. Mandelbrot est mort
Pour information, c’est suite à leur découverte en classe de troisième dans la fin des années 80, que j’ai décidé de faire des études mathématiques…

Documentaire de 1h en quatre partie de 15 minutes



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Donald au pays des mathématiques

A tout ceux qui se demandent à quoi servent les maths voici un dessin animé facile d’accès présentant quelques applications des maths dans des domaines divers.



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Infos pour la Francogrid et bon Noël !

Bonjour à tous avec des camarades de classe, nous somme allé sur la Francogrid qui nous a été présentée par Mr simao pour le projet atelier sciences lors de notre arrivée nous avions fait des rencontres avec des personnes (baxter gill duxter …) Ils sont très aimables grâce a eux et Mr Simao on a réussi a crée des objets qui nous étaient carrement impossible de construire lors de notre arrivée (phare maisonnette mur …) si l’on comprend bien le système c’est très facile.
Mais j’ai publié cette article pour informer que sur la Francogrid à partir de dimanche 19/12/10 il y aura l’ouverture des pistes de ski mais aussi il y a une grande île où des cadeaux sont cachés 🙂 grâce a cet évènement vous pourriez faire de nouvelles rencontres aussi je remercie Kali Mucho pour le travail qu’il fait.

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Opérabis

Bonjour à tous !

Je rappelle que samedi 6 novembre à 18h sur la Francogrid aura lieu la retransmission de la représentation de Rita ou deux hommes et une femme de G. Donezetti de l’opéra de Rennes.

Pour en savoir plus sur cet évênement vous pouvez consulter l’article de Ouest-France et regarder la vidéo de présentation de l’opéra reconstitué en 3D.

Pour assister à la représentation, il est conseillé de venir au moins une heure à l’avance. Si c’est votre première connexion il est conseillé de venir la veille pour se familiariser avec l’environement.

  1. Rappel, pour se connecter à la Francogrid : cliquer ici
  2. Pour configurer la video sur la Francogrid cliquer sur le tutoriel de Jack



Des vêtements sont prevu en zone accueil .

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Opensim, FrancoGrid : premiers retours d’expérience avec les élèves

Après une période de « test » probante en début de vacances d’été avec 4,5 élèves volontaires, j’ai commencé l’atelier Sciences avec la classe de 501 à la rentrée.

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Procédure d’inscription à FrancoGrid.

En attendant l’installation d’OpenSim en local pour les élèves au collège, il est possible d’aller visiter l’ile de planier et bien d’autre lieux à partir de chez vous avec une connexion internet Adsl et un ordinateur suffisament puissant : configuration minimale ici

La Francogrid étant une association de loi 1901 qui centralise sur une « grille » un grand nombre de serveurs 3d OpenSim Français.

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Thalès de Milet

Un bon résumé de la vie de Thalès accessible pour  tous :  cliquer ici

Avec en prime une activité abordée avec les 305 : Vous aussi, calculez la hauteur de pyramide de Khéops : Ombre de Thalès 1m20, ombre de la pyramide 103m, taille de Thalès :  1m70.

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